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头抬高点！~

观察时间：11月9日观察地点：中（3）班教室观察对象：王姝媛观察过程：今天的离园活动是数学活动，我组织孩子们进行数学活动，许多孩子做作业非常认真，，一笔一划的写着数字。可是，写着写着，有的孩子的头就低了下去。就拿王姝媛来说吧，刚开始写，媛媛的头抬得很高，可不知不觉，头就慢慢地低下去了。我看见了马上说：“小朋友们写字的时候要把头抬高点，离书太近，对我们的眼睛不好。”媛媛的头抬了起来，可当我转了一圈又回过来的时候，媛媛的额头又下去了．．．．．．我走过去摸一摸她的头！反思和措施：这种现象在幼儿写字的时候常常出现，在纠正后不久，一些不良的坐姿又出现了。身为教师的我们应该从小就要...

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评论(0) | 阅读(42) | 分类(默认分类) | 中三班高老师发表于：2010-12-14

育儿心得

孩子就像一面镜子，站在她面前就像在镜子里看自己一样，平时的一言一行都可以从她身上看的清清楚楚。人的习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的感染。孩子好模仿，思维具体形象，成人的良好行为习惯是他学习的直接范例，有效地影响着孩子良好行为习惯的形成。家长如何正确培养孩子的行为习惯呢？我认为具体应注意以下几点：一、端正教育观念。幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期 孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习二、运用科学的教育...

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评论(1) | 阅读(72) | 分类(默认分类) | 媛媛发表于：2010-09-28

明星家长的感想

刚走进教室一张张活泼可爱的笑脸就呈现在眼前，听着他们稚嫩的声音不断和我打招呼，原本紧张的心突然就放松了。慢慢走到桌子前，把准备好的材料全都拿出来，一边插花一边介绍所需的材料和工具，他们一个个都听的很兴奋，很认真，不断重复念着我所介绍的东西。然后让小朋友自己上台来实践，孩子们一个个都非常踊跃，纷纷举手要求上来，看着他们不熟练的插法，认真的表情，把一朵朵鲜花插在所指的地方，真为他们的表现感到高兴，从这些孩子的身上，让我真正体会到了当一名幼儿教师的辛苦。面对这些脑子里还是一张白纸的孩子，作为启蒙老师，更是一位优秀的画师，老师的言谈、举止、行为习惯、仪表都会在孩子的“白纸”上留...

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评论(1) | 阅读(82) | 分类(默认分类) | 媛媛发表于：2010-09-28

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观察时间：2010、4、12观察地点：教室观察过程：今天区域活动时王姝媛在玩着自己带来的洋娃娃，这时刚刚走了过去，想和他交换自己带来的小汽车，可他不理他，仍旧专心的摆弄着他的洋娃娃，刚刚又在那儿看了一会儿，说：“让我们换着玩玩吧，”说着用手摸了一下洋娃娃，这下不得了了，她可伤心了。反思与措施：同龄人交往的缺失使个性发展受到影响。随着进入幼儿园才开始了同龄交往，但已产生了交往障碍。但她并不满足于此，她也需要平等的对话，需要玩耍，需要属于自己的世界，需要在同伴中得到承认并感到同伴对自己的需要。我们平时要又有意识的让她帮忙或观察我们俩个老师一起合作搬东西，让她观看教师间合作行...

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评论(0) | 阅读(46) | 分类(默认分类) | 中三班潘老师发表于：2010-05-06

争吵~

观察时间：2009.11.5观察地点：小三班教室观察过程：午饭后，我们安排孩子们坐在教室外面玩油泥，这时候，我听见汤佳璇和媛媛为玩一个油泥磨具吵了起来，两人互不相让。璇璇说：“这个是我的。”一向乖巧的媛媛也毫不示弱：“这是我的！”……幼儿园里这类事件屡屡发生，每次老师上前强行制止，总觉不妥，这次决定让她们自行处理。于是我故意装做没看见，远远的观察着。围观的孩子们七嘴八舌，有的说，应该璇璇的，璇璇先玩的；有的则认为，应该媛媛玩……过了一会儿，我看她俩互不相让，但又相对沉默了，便走上前去问：&l...

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评论(0) | 阅读(47) | 分类(默认分类) | 中三班高老师发表于：2010-01-04